Kalaidos FH und KODE® gewinnen den eLearning Award 2023

Weil nicht alle Lernenden denselben Wissensstand besitzen und sich alle mit individuellen Anforderungen konfrontiert sehen – abhängig von ihrer beruflichen Aufgabe –, hat die Kalaidos Fachhochschule Schweiz mithilfe von KODE® einen Studiengang entwickelt, der sich den individuellen Bedürfnissen der Studierenden anpasst. Es ist der erste Studiengang an einer Hochschule, der sich voll und ganz auf das Kompetenzmanagement der Studierenden fokussiert. Für diese Innovation wurden Kalaidos FH und KODE® mit dem eLearning Award 2023 ausgezeichnet.

Ein eigener Studiengang für individuelle Kompetenzentwicklung

Die Kalaidos Fachhochschule Schweiz bietet seit über 25 Jahren flexible, berufs- und familienbegleitende Studiengänge an. Im Jahr 2022 wurde mit dem CAS FH in Business Competence und Empowerment ein einzigartiger Studiengang ins Portfolio aufgenommen. Dabei dreht sich alles um Kompetenzen, deren Analyse und deren Förderung zur Weiterentwicklung der eigenen Persönlichkeit, von Teams und Bereichen sowie ganzer Unternehmen.

Das praxisorientierte Onlinestudium lässt sich problemlos berufsbegleitend durchführen. Es richtet sich daher nicht zuletzt an Talente und Führungskräfte, die ihre Kompetenzen für den nächsten Karriereschritt schärfen wollen.

Der Award in der Kategorie Hochschule

Für die Entwicklung dieses höchst individualisierten Weiterbildungsangebots wurden die Kalaidos Fachhochschule und die KODE® GmbH mit dem eLearning Award 2023 in der Kategorie Hochschule ausgezeichnet. Die Jury hebt den in der Hochschullandschaft bisher selten praktizierten Ansatz hervor: dass sich das Lernen den Studierenden anpassen muss und nicht umgekehrt.

„Mit dieser Weiterbildung, welche auf adaptive Weise Kompetenzen misst und die Inhalte dem Bedarf nach anpasst, wurde ein Studiengang erschaffen, welcher auf diese Weise im Bereich Hochschule bisher kein zweites Mal existiert. Dafür werden Wege beschritten, die unbedingter Nachahmung bedürfen.“

Aus der Begründung der Jury des eLearning Award

So macht KODE® den Studiengang möglich

Um den akkreditierten Studiengang zu entwickeln, hat die Kalaidos Fachhochschule zunächst eine Vorstudie durchgeführt. Dabei ging es darum herauszufinden, welche Kompetenzen Organisationen von ihren Mitarbeitenden heute und in Zukunft fordern. Befragt wurden Unternehmen wie Google, KPMG, Adecco, Microsoft und Tamedia sowie weitere kleine und mittlere Unternehmen und Start-ups.

Eine zweite Vorstudie diente dazu herauszufinden, welche Verfahren sich eignen, um das Kompetenzniveau der Studierenden wissenschaftlich zu ermitteln, Kompetenzprofile zu erstellen und die von der Wirtschaft geforderten Kompetenzen modularisiert zu entwickeln. Bei dieser Evaluation ging KODE® als Sieger hervor.

Zusätzlich wurde erhoben, welche Anforderungen die Stakeholder an ein solches Angebot haben. Auf Grundlage dieser Bedarfsevaluierung konnten die Lernziele in ein Soll-Ist-Schema übertragen werden.

Bei der Erstellung des didaktischen Konzepts wurden alle Beteiligten – Dozierende, Studierende und Studienleitung – von Stephan Coester und Malte Osthagen geschult. Die Personen, die im Studium die Kompetenzmessungen durchführen, wurden für das KODE® Verfahren lizenziert. Die Jury betont, dass die Schulung einer heterogenen Zielgruppe gerecht werden musste – „was sie auch tat“.

Nach Testphase und Pilotierung wurde der Studiengang in einem dreistufigen Verfahren erfolgreich akkreditiert und kann seither an der Kalaidos Fachhochschule Schweiz absolviert werden.

KODE® als elementarer Bestandteil des Studiums

Die Kompetenzmessung mit KODE® ist ein elementarer Bestandteil. Ein eigenes Modul befasst sich ausschließlich mit den Grundlagen von Kompetenzen, dem Kompetenzmanagement, der Kompetenzentwicklung sowie der Kompetenzgesellschaft. Eine Besonderheit des Studiengangs ist zudem das persönliche Coaching, das Studierende erhalten, um ihre individuellen Kompetenzen entwickeln zu können.

Wir gratulieren der Kalaidos FH zum Gewinn des eLearning Awards und sind stolz darauf, einen wichtigen Beitrag dazu geleistet zu haben.